AR/VR如何进入校园？这里有全面的解答方案
百年大计、教育为先。我国是全球教育市场最大的国家，也是全球最重视教育的国家之一。近年、随着信息产业的发展及变革，新的教育技术层出不穷。特别VR/AR行业的兴起，VR/AR教育也被众多的教育机构及学生所关注，新的教育技术的发展及运用，必将为我国的教育事业发展带来新的生机及变革。
如何将VR/AR技术成功的运用到未来的教育发展中，将AR/VR校园从“概念”开始走向“落地”，我们做出一下构想：
AR/VR全景校园
以虚拟现实场景界面的形式直观表现现实校园的景观及设施，并可上传到互联网提供远程用户访问和虚拟漫游，让学生通过互联网和移动新媒体即可获取学校信息，在网络和社交媒体分享和了解学校环境和教学信息。通过AR/VR进行远程实景现场浏览，让办学特色、校园风采、校园历史、重点学科展示等信息展现的更加全面。随着智慧校园概念的普及，AR/VR全景校园将可能成为未来学校、教学环境展示、招生等的一种重要发展方向。
虚拟校园骑行
虚拟自行车系统以虚拟漫游技术为基础，综合运用了传感器技术、DSP控制技术，采用了多线程、非阻塞的数据实时通信技术，并通过立体显示等多通道交互技术实现了人在虚拟环境中的漫游，使参与者在由计算机构造的虚拟场景中获得了如同在真实环境中骑车的体验是把虚拟漫游技术应用于实际的一个有益尝试，应用前景十分广阔。
在教学楼建设方面，设置多元化的教室建设，让学生获得丰富的学习体验。
AR/VR超级教室
AR/VR超级教室将增强现实和虚拟现实技术与教学相融合建设虚拟仿真教室，以优质教学资源为核心，集终端、应用系统、平台、内容于一体，多感官参与、突破时空限制，完全沉浸感、真实模拟学习情境，为学生创设接近真实的学习环境，将抽象概念具象化，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境，体验不易接触或观察的事物。
数字化多媒体教室
在原有的多媒体显示系统上加入AR/VR应用，老师只要轻松的利用鼠标，就能打开一个包含上万种教学资源的授课平台，立体展示教学，演绎出Flash演示不出的真实感。
多媒体分科教室
根据不同的学科特点设置分科教室，如：数字化音乐教室、地理教室、化学教室等，采用AR/VR技术设置不同的教学环境，如在音乐教室内模拟音乐会现场，全方位立体呈现，给学生更加真实到位的体验。
体验式教育空间
在进行消防安全教育、交通安全教育时，可以模拟火灾现场、交通事故现场场景，使学生进入到完全真实的模拟场景中去进行体验式教学，更好地进行模拟演练，锻炼学生在面对危机状况时的反应。智能仿真，经济安全。
高端教学影院
集四维特效设备、声光电技术、各种环境特效设备以及精心构思制作的立体影片为一体，使观看者完全沉浸在逼真的模拟环境当中，在体验强烈的临场感和视觉冲击震撼的同时，可以感受高科技产品带来的新奇乐趣，用于教育宣传片的传播，能使学生获得更好的观影体验。
数字课桌
每台课桌上有内置一台电脑，用于实施“一对一”式信息化教学的数字设施。
9D虚拟仿真体验
利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。9D虚拟影院给人全新的震撼视听盛宴。
实验楼建设
虚拟现实技术实验室
操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中，与之产生互动，进行交流。通过参与者与虚拟仿真环境的相互作用，并借助人本身对所接触事物的感知和认知能力，帮助启发参与者的思维，以全方位地获取虚拟环境所蕴涵的各种空间信息和逻辑信息。
模拟实训教学系统
如： 汽车驾驶仿真教学。是指利用三维图像即时生成技术、汽车动力学仿真物理系统、大视场显示技术(如多通道立体投影系统)、六自由度运动平台(或三自由度运动平台)、用户输入硬件系统、立体声音响、中控系统等，让体验者在一个虚拟的驾驶环境中，感受到接近真实效果的视觉、听觉和体感的汽车驾驶体验，从而避免了学生由于对路况不熟悉、驾驶技术不熟练上路实训的危险。通过模拟真实的环境达到对学生实训教学，避免了一些危险性较高的实训操作带来的负面影响。
图书馆建设
AR增强现实图书
现实场景和虚拟场景的结合，将各种数字信息叠加移动设备，达到无中生有的感官体验。AR图书，结合AR技术使图书结合虚拟画面进行展示和互动。
创意书架
实时统计书本数量情况，互动展示书本内容简介。
电子百科全书
电子翻书系统基于动作跟踪技术，适合任何投影机，液晶屏，LED大屏幕，等离子，数字视频墙等。 将翻书参与者的动作转换成图形图像互动反馈。 自带翻书效果运行流畅。
校园礼堂
AR/VR舞台，把全息投影技术与AR/VR技术融入节目和舞台布景，营造出百变梦幻的舞台效果，改善了传统舞台因节目风格各异而需要花费大量人力物力生硬切换舞台布景的弊端，令校园晚会变得更丰富多彩。
VR远程会议
采用虚拟现实技术在现有的情景化会议系统上进行场景3D化，结合视频会议和3D技术实现在语音、视频系统与3D虚拟画面的全面结合下，直观生动的进行网络视频会议，缩短人与人之间的距离，实现跨地域的连接与互动。可通过屏幕上虚拟世界内的交互展示，近距离、生动的感受到来自不同地区演讲者的风格，会使会议召开，更加真实，效果更加明显。可用于教育交流会、不同学校间的交流等。
AR/VR校史展厅
每个学校都有自己的校史馆，校史展厅不仅是整个学校历史发展进程的概括，能让学生感受到校园历史文化的熏陶，更是一个学校的门面和实力的象征，所以校史馆的建设十分重要。
传统的校史展厅内容单一，展示方式多仅仅是图文为主，没有教学成果的立体展现，无法更好地表达校园历史的丰富性。
AR/VR校史展厅则通过一下几个方面则打造全新概念的校园文化展示系统，为学校的信息显示、信息交流、触摸互动提供了一个完整的展示平台：
虚拟文化长廊
设置虚拟互动走廊，利用投影机将学校历史发展情况投射墙面，采用先进的计算机视觉技术和投影显示技术来营造一种奇幻动感的交互体验，通过身体动作来与墙面的图像进行互动，带给观众一种全新的互动体验。
VR讲解小秘书
通过虚拟讲解员讲解关于校史的事迹，增加参观的趣味性，减少对文字历史阅读的疲劳感，加深参观者对学校历史的印象，起到更好的教育作用。
历史校园建筑再现
有效地还原过去学校历史中的建筑，还能拍照合影，通过历史还原的方式使学生对学校建设发展有一定的了解，并通过感受历史增加学生对学校的归属感。
全息立体展示
不需要佩戴带立体眼镜或其他任何的辅助设备，就可以在不同的角度裸眼观看校园发展历史影像。包括展示机构和旋转平台，旋转平台可带动展示机构旋转展示全息投影或实物展品。另外还可在旋转平台的下部和外侧分别引入升降机构和摄影机构，分别起到调节展示机构高度和拍摄全息影像或实物展品以放大显示的作用。全息照片的景物立体感强，形象逼真，能够全面地展示实物展品或全息影像。
滑轨电视
滑动电视机利用电视跟踪系统对是动态目标实现自动连续跟踪的高科技人机互动技术。滑轨电视在固定的轨道上,有定制的可滑动的触摸屏或者电视,轨道上可设置若干节点,每到一个节点,屏幕自动切换并播放相应的内容,可以是视频或者图文介绍,也可以配合互动触摸操作,适合介绍历史等,节点数目没有限制;可以选择使用手推电视滑动,或者电视自动感应滑动.交互式滑轨系统打破了传统电子展项的束缚，无需专人控制，一旦参观者走近该展项，大屏幕系统立刻启动，真正实现了自动化控制，可以多个检测点同时控制，真正实现省电节能，低碳环保，也可根据实际情况改为手动控制移动电视达到人机互动的目的。
互动体验桌
传统的触控屏幕一次只能判断一个触控点，若同时有两个以上的点被触碰，就会反应混乱。互动体验桌则是手势识别，已达到可多个触控点同时灵敏反应的效果。
互动魔镜
互动镜面系统又叫做“互动魔镜”，用特殊材质镜面玻璃作为投影介质，它不仅可以作为镜子，同时还能看到高画质投影的图像，并可用手指触摸镜子表面，选择自己感兴趣的内容，镜面内的投影内容会被触发并形成互动。
AR/VR校园的建设对于教育行业来说不仅是机遇，而且是挑战。 以上是广州壹传诚针对AR/VR校园提出的数字化解决方案，我们会根据每一个客户的需要，配合最先进的展示手法量身定制出最符合客户要求的AR/VR制作方案。
广州壹传诚文化传播有限公司(官网：www.ycc333.com，详询:400-809-1236)，由怀着共同信念的专业设计师和市场精英份子组成，公司遵循以人为本的原则，倡导积极的团队精神，数年的市场搏击赢得了客户的一致好评。公司秉承以市场为先导的理念，倡导“策略化设计”，公司主要以策划、创意、拍摄、三维特效、影视动画制作于一体;服务内容包括：AR、VR项目制作，全景拍摄与制作，精品建筑漫游动画，高端企业形象专题片，三维动画，策划，拍摄，制作等。
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